TOKを教えるとはどういうことか ５月５日

TeachingTOK において、“場数を踏む”という概念があるとしたら、どんなものだろうか。

「これこれとこれこれのAOKを取り立てて話している時、こういうことを言う生徒がたまにいる。しかしそれは洞察が不足だ。こういうエピソードを提示しよう。別の視座が得られる」みたいな引き出しが増えることなのだろうか。